Студэнты праграмы Bezos Scholars, якія падаюць заяўкі, Кіраўніцтва карыстальніка па праграме

Студэнты праграмы Bezos Scholars, якія падаюць заяўку на праграму

Дзякуй за цікавасць да праграмы Bezos Scholars.

Гэта кіраўніцтва з'яўляецца рэсурсам для студэнтаў, якія падаюць заяўкі на ўдзел у праграме, або для тых, хто дапамагае студэнтам падаць заяўку. Наша прыкладанне размешчана на платформе, створанай і кіраванай Kaleidoscope. Каб прыняць удзел у будучай кагорце, усе кампаненты заяўкі павінны быць запоўненыя і пададзеныя не пазней за 8:XNUMX.
PST, 25 студзеня 2024 г.
Усе часткі студэнцкай заяўкі ёсць viewed цэласна, каб даць нам як мага больш поўнае разуменне заяўніка. Гэта кіраўніцтва змяшчае падрабязную інфармацыю аб:

• Што робіць абітурыента моцным студэнтам
• Нашы крытэрыі адбору
• Як адбіраюцца амерыканскія навукоўцы
• Пакрокавая зводка ўсёй заяўкі, якая ўключае ў сябе інструкцыі, рэсурсы і рэкамендацыі, а таксама падрабязную інфармацыю аб кампаненце кандыдата ў педагога

Праграма Bezos Scholars цвёрда верыць у роўныя магчымасці і шануе важнасць кожнага чалавека як асобы. З гэтай мэтай мы забараняем дыскрымінацыю ў дачыненні да любога цяперашняга або будучага заяўніка або абранага стыпендыята Bezos Scholar, які адпавядае патрабаванням праграмы па прыкмеце расы, рэлігіі, веравызнання, колеру скуры, нацыянальнага паходжання, грамадзянства, полу, полу, узросту, сэксуальнай арыентацыі, полу ідэнтычнасць і/ці самавыяўленне, палітычная ідэалогія, наяўнасць якіх-небудзь фізічных, сэнсарных або разумовых недахопаў або любы статус, абаронены законам. Мы чакаем, што кожны абраны Вучоны будзе шанаваць разнастайнасць, справядлівасць і інклюзію і цвёрда прыхільны нашай практыцы барацьбы з дыскрымінацыяй.

Калі вы лічыце, што вам патрэбна жыллё, каб вы маглі падаць заяўку або прыняць удзел у праграме, звяжыцеся з намі. Нягледзячы на ​​тое, што мы не можам гарантаваць іх, мы абавязуемся забяспечыць разумныя прыстасаванні, неабходныя для таго, каб вы маглі эфектыўна падаць заяўку на праграму і/ці прыняць удзел у ёй.
Калі пасля рэviewгэтага кіраўніцтва і нашага webсайт, у вас ёсць якія-небудзь пытанні аб праграме, калі ласка, звяртайцеся да scholars@bezosfamilyfoundation.org Калі ў вас ёсць якія-небудзь пытанні ці патрэбна дапамога з онлайн-дадаткам, звярніцеся да help@mykaleidoscope.com

Што робіць абітурыента моцным студэнтам?

Паспяховыя стыпендыяты Bezos - гэта гарачыя, інтэлектуальна цікаўныя маладыя людзі, якія становяцца лідэрамі ў сваіх школах і суполках. Яны зацікаўлены ў асобасным і інтэлектуальным росце, практыкуюць разважанні, дэманструюць моцную працоўную этыку і выразна размаўляюць. Мы аддаем перавагу студэнтам, якія ўзаемадзейнічаюць са сваімі супольнасцямі, займаюцца сваімі захапленнямі па сутнасці і зацікаўлены ў служэнні іншым. Канкурэнтаздольныя абітурыенты дэманструюць нам сваю прыхільнасць да навучання і справядлівасці. Выдатныя кандыдаты расказваюць, як наша праграма дапаможа ім дасягнуць асабістых і прафесійных мэтаў, адначасова прыносячы карысць іх супольнасці.
Мы таксама цэнім разнастайнасць сярод навукоўцаў, уключаючы культурную, расавую, сацыяльна-эканамічную, геаграфічную і гендэрную разнастайнасць. Кожны год мы імкнемся ствараць кагорту навукоўцаў, якая адлюстроўвае разнастайнасць Злучаных Штатаў.

Нашы крытэрыі адбору

Выкарыстоўваючы цэласны працэс адбору, які ўлічвае некалькі аспектаў кандыдата, наша адборачная камісія ацэньвае і ацэньвае кандыдатаў на аснове трох асноўных крытэрыяў:

1. Інтэлектуальная цікаўнасць і прыхільнасць да адукацыі. Стыпендыяты Bezos - моцныя студэнты.
   Яны прайшлі складаныя заняткі і паказалі сябе выключна добра. Вучоныя таксама інтэлектуальна цікаўныя. Яны імкнуцца пашырыць межы свайго навучання ў класе і за яго межамі. Мы разумеем, што многія фактары ўплываюць на поспех студэнта. Калі ў вас былі акадэмічныя праблемы ў сярэдняй школе, раскажыце пра іх больш у сваёй заяўцы і раскажыце, як вы выстаялі, нягледзячы на ​​іх.
2. Прадэманстраванае лідэрства і ўзаемадзеянне з грамадствам. Мы шукаем захопленых маладых людзей, якія становяцца лідэрамі ў сваіх школах і суполках і якія натхняюць і матывуюць іншых сваімі дзеяннямі і прыхільнасцю. Навукоўцы Безоса - незалежныя, творчыя мысляры. Ім падабаецца ператвараць ідэі ў дзеянне. Яны вядуць з пакорай, спачуваннем і пачуццём мэты, каб дапамагчы іншым і свету вакол іх.
3. Гатоўнасць і здольнасць удзельнічаць у праграме. Вучоныя Безоса рады падняць свае навыкі і ўдзел у супольнасці на новы ўзровень. Яны могуць спалучаць узаемадзеянне з грамадствам, вучобу, пазакласныя мерапрыемствы і сямейныя абавязацельствы. Навукоўцы выкарыстоўваюць моцныя навыкі прэзентацыі і публічных выступаў; яны могуць рэзюмаваць думкі і ідэі, застаючыся сапраўднымі самімі сабой, нават калі гаварыць перад іншымі не ўваходзіць у іх зону непасрэднага камфорту. Яны квітнеюць у сумесных умовах; ім падабаецца працаваць і вучыцца ў іншых. І яны любяць спрабаваць новыя рэчы і кідаць выклік загадзя створаным уяўленням аб тым, што можа зрабіць моладзь і што яны асабіста могуць зрабіць, каб змяніць сітуацыю.

Як мы выбіраем навукоўцаў
Пра нашу адборачную камісію: нашы валанцёрскія члены адборачнай камісіі з'яўляюцца лідэрамі ў галіне адукацыі, лідарства і развіцця моладзі, навукі і мастацтва. Некаторыя члены - былыя стыпендыяты Безоса. Мы імкнемся да таго, каб члены камітэта адлюстроўвалі асобу тых, хто падае заяўку, і члены падзяляюць цвёрдую прыхільнасць падтрымцы і гл.ampінацыя маладых лідэраў. Удзельнікі навучаюцца ацэньваць заяўкі з дапамогай нашай рубрыкі адбору, якая арыентавана на апісаныя вышэй крытэрыі адбору.

Мы дзелім працэс адбору на два этапы:

• Першы раўнд – кожная заяўка паўторнаviewрэдагавалася тройчы трыма рознымі членамі адборачнай камісіі, якія працавалі незалежна адзін ад аднаго. Наш працэс таксама ўлічвае магчымасці і рэсурсы, да якіх кожны заяўнік меў доступ, пра якія мы ведаем, іх рэзюмэ ў сярэдняй школе
  (уключаючы сукупны сярэдні бал, курсы павышэння кваліфікацыі і пазакласныя мерапрыемствы) і рэкамендацыі іх настаўніка.
• Другі раунд - падкамісія, якая складаецца з іншых членаў адборачнай камісіі, супрацоўнікаў праграмы і выпускнікоўview заяўкі паўфіналістаў і праводзіць міжнарviewз імі. Затым яны выбіраюць нашых фіналістаў, якіх мы запрашаем стаць стыпендыятамі Безоса. Прыняцце студэнтаў у праграму залежыць ад нашага інтэрview і прыняцце іх кандыдатуры педагога.

Пакрокавае кіраўніцтва па ўжыванні

1. КРОК 1: Пацвердзіце прыдатнасць
   • Каб стварыць прафfile у нашай заяўцы і пачаць сваю заяўку, вам неабходна пацвердзіць, што вы адпавядаеце патрабаванням прымальнасці:
   • Бягучы малодшы школьнік, на шляху да таго, каб стаць старэйшым у наступным навучальным годзе.
   • Наведвайце адпаведную дзяржаўную сярэднюю школу ў Злучаных Штатах, якая ў цяперашні час мае 30% або больш агульнай стаўкі бясплатнага абеду па льготах.
     Мы просім агульную цану бясплатных і зніжаных абедаў у вашай школеtage, не, калі абітурыент-студэнт асабіста мае права на бясплатны абед па льготных цэнах. Калі вы не ўпэўненыя, што ў вашых школах абеды бясплатныя і па льготных цэнах, НЕ рабіце
   • гэта ўверх ці здагадка. Звярніцеся па дапамогу да супрацоўніка школы. Звычайна можа дапамагчы нехта ў дэпартаменты/галоўным офісе або ў сталовай.
   • На старонцы заяўкі на webсайце, калі ласка, праверце бягучы спіс непрыдатных школ. Школа часова не мае права, калі вучань гэтай сярэдняй школы быў абраны ў якасці стыпендыята за апошнія два гады актыўнай кагорты.
   • Гэтыя патрабаванні неабходныя для таго, каб мы маглі прыцягнуць больш студэнтаў і выкладчыкаў, а таксама дапамагчы запусціць больш праектаў змены супольнасці з розных школ і месцаў. Праграма не толькі падтрымлівае і абслугоўвае асобных студэнтаў і выкладчыкаў, але таксама дае магчымасці і рэсурсы школьнай экасістэме, часткай якой яны з'яўляюцца.
   • Законны рэзідэнт або грамадзянін Злучаных Штатаў або атрымаў статус DACA.
   • Вы паступілі або прайшлі падчас сваёй кар'еры ў сярэдняй школе адзін або некалькі дыпломаў з адзнакай, павышэння кваліфікацыі (AP), міжнароднага бакалаўрыяту (IB) або курс на ўзроўні каледжа.
   • Абавязуюся прызначыць педагога, дарослага чалавека з вашай школы, які хоча і падтрымлівае мяне, які будзе са мной партнёрам і паўнавартасна ўдзельнічаць у праграме.
   • Прачыталі, цалкам зразумелі і згадзіліся з абавязацельствамі па праграме, уключаючы поўны ўдзел у паездцы ў Аспен, штат Каларада, запланаванай на канец чэрвеня (дакладныя даты пазначаны на webсайт).
2. КРОК 2: Школьная інфармацыя і курсы павышэння кваліфікацыі
   1. У гэтым раздзеле вам прапануецца запоўніць асноўную інфармацыю аб вашай сярэдняй школе, вашых адзнаках і прасунутых
      прапанаваныя курсы, якія вы прайшлі або на якія зараз залічаны. Сярэдні бал: Дадатак запытвае ваш бягучы, неўзважаны сукупны сярэдні бал, які не можа быць уведзены вышэй за 4.0. Калі ў вас ёсць толькі ўзважаны сярэдні бал, выкарыстоўвайце онлайн-інструмент пераўтварэння, спасылка на які знаходзіцца ў дадатку.
   2. Прасунутыя курсы: Дадатак запытвае, колькі дыпломаў з адзнакай, павышэння кваліфікацыі (AP), міжнароднага бакалаўрыяту (IB) і/або курсаў каледжа прапануе ваша сярэдняя школа. Не ўключайце заняткі, атрыманыя пры падвойнай рэгістрацыі. Калі вы не ведаеце, колькі прапануе ваша сярэдняя школа, спытайцеся ў свайго дырэктара, намесніка дырэктара, настаўніка або каго-небудзь з наведвальнікаў/галоўнага офіса.
   3. Тут таксама запытваецца, колькі курсаў з адзнакай, павышэння кваліфікацыі (AP), міжнароднага бакалаўрыяту (IB) і/або курсаў каледжа вы прайшлі ў сярэдняй школе. Калі ласка, уключыце любыя заняткі, на якія вы зараз залічаны, і любыя заняткі, атрыманыя праз падвойную рэгістрацыю.
   4. Каб мець права падаць заяўку, студэнты павінны быць залічаны або прайшлі на працягу сваёй кар'еры ў сярэдняй школе як мінімум адзін курс з адзнакай, прасунуты курс (AP), міжнародны бакалаўрыат (IB) або курс каледжа. Калі яны прайшлі больш чым адзін занятак, прыкладанне дазваляе, і мы рэкамендуем студэнтам запісацца на чатыры дадатковыя заняткі, аддаючы перавагу найбольш важным для іх абавязкам.
3. КРОК 3: Пазашкольная дзейнасць і працаўладкаванне
   • Каб дапамагчы нам лепш зразумець жыццё студэнтаў па-за класам, абітурыенты павінны падзяліцца двума бягучымі пазакласнымі мерапрыемствамі, аддаючы прыярытэт абавязкам, якія з'яўляюцца найбольш значнымі, коратка расказваючы, чаму гэтая дзейнасць для іх важная.
   • Пазакласныя мерапрыемствы ўключаюць у сябе ўдзел у суполках, сямейныя абавязкі, рэпетытарства, гурткі, атлетыку, стажыроўкі, валанцёрства, рэлігійныя групы і г.д.
   • Працаўладкаванне: неабавязкова дадаваць любую працу, якую студэнт займае больш за месяц на працягу сярэдняй школы. Гэта можа быць афіцыйная праца або нефармальная аплачваная пасада. Кандыдаты могуць увесці да дзвюх вакансій, аддаючы перавагу найбольш значнай. Калі заяўнік працаваў, мы рэкамендуем паведаміць пра гэта ў сваёй заяўцы. Калі заяўнік не працаваў або вырашыў не падаваць яго, заяўка ўсё роўна будзе разгледжана ў поўнай меры.
4. КРОК 4: Запіс відэа
   Лічыце сябе рэжысёрам і выканаўцам галоўнай ролі ўласнага запісанага кароткага відэа, якое вы адправіце, адказваючы на ​​запыт ніжэй і расказваючы, чаму вы хочаце стаць стыпендыятам Безоса. Выконвайце наступныя рэкамендацыі пры планаванні і стварэнні відэа:
   • Працягласць запісу не больш за адну хвіліну.
     У сваім відэа абавязкова выкарыстоўвайце падказку «Я хачу стаць стыпендыятам Безоса, таму што…».
   • Пераканайцеся, што вы знаходзіцеся ў добра асветленым месцы, лепш за ўсё, каб крыніца святла была звернута да вас.
   • Мінімізуйце фонавы шум, гаварыце павольна і выразна ад пачатку да канца.
   • Будзьце крэатыўнымі, уразлівымі і сапраўднымі. Будзь ВАМ!
   • Практыкуйцеся і запісвайце столькі разоў, колькі вам трэба - дашліце нам лепшы сінгл дубль і не выкарыстоўвайце праграмнае забеспячэнне для рэдагавання відэа. Выкарыстанне смартфона працуе нармальна. Калі ў вас няма доступу да прылады запісу, звярніцеся па дапамогу да падтрымкі.
   • Адпраўце толькі адно відэа. Калі ў вас узніклі праблемы з загрузкай відэа, націсніце кнопку «Даведка» або адпраўце электронны ліст на адрас help@mykaleidoscope.com
5. КРОК 5: Пісьмовыя адказы
   Мы шукаем добра пісьмовыя адказы, якія дэманструюць добра арганізаваныя, завершаныя і падтрыманыя ідэі, заявы і дзеянні, якія дэманструюць сумленнасць, крэатыўнасць і спачуванне. Гэтыя эсэ павінны апісваць дзеянні і падзеі з вашай асабістай гісторыі, якія падкрэсліваюць моцныя бакі вашага характару, лідэрскія якасці і вопыт лідэрства.
   Вашы пісьмовыя адказы павінны быць выключна вашай уласнай працай і ідэямі. Плагіят, поўны або частковы, прывядзе да адклікання вашай заяўкі. Мы раім вам быць уважлівымі, запытваць водгукі і рэдагаваць і перагледзець свае адказы на эсэ. Пішыце, рэдагуйце і захоўвайце свае адказы на эсэ па-за інтэрнэт-дадаткам, каб, калі будзеце гатовыя, адправіць сваю лепшую працу.
   1.  Узгадваючы свой вопыт з пачатку сярэдняй школы, раскажыце пра час, калі вас чакалі выклікі.
      • У чым была задача? 50 слоў
      • Як вы адрэагавалі і адказалі? 150 слоў
      • Укажыце дзве канкрэтныя рэчы, якія вы даведаліся ў выніку выпрабавання. 150 слоў
   2. Апішыце пазітыўны і эфектны ўклад у супольнасць, які вы зрабілі за апошнія тры гады.
      • Пачніце з таго, што спачатку вызначыце і апішыце вашу канкрэтную суполку - гэта можа быць група людзей у адным месцы, якія маюць пэўную агульную рысу або падзяляюць пачуццё сяброўства ў выніку агульных поглядаў, інтарэсаў, патрэбаў і/або мэтаў. 150 слоў
        Як вы ўнеслі свой уклад у сваю суполку? 200 слоў
      • Назавіце тры навыкі, якія вы выкарыстоўвалі, якія дазволілі вам зрабіць гэты ўклад, і адзін навык, які вы ў далейшым развілі дзякуючы гэтаму вопыту. 150 слоў
      • Які ўплыў аказаў ваш уклад на ваша кіраўніцтва? Разважаючы над гэтым досведам, назавіце дзве рэчы, якія вы хочаце палепшыць як лідэр. 150 слоў
6. КРОК 6: Кандыдат педагога
   
   • Абітурыенты-студэнты павінны вызначыць і прызначыць дарослага са сваёй школы, якому давяраюць, каб ён стаў кандыдатам у якасці педагога. Педагогі не могуць падаць заяўку на ўдзел у праграме без намінацыі студэнта. Намінаваныя выкладчыкі выбраных студэнтаў павінны будуць паехаць у Аспен, паўнавартасна ўдзельнічаць у гадавой праграме і супрацоўнічаць з навукоўцамі і камандамі, якія яны ствараюць, каб дапамагчы ў распрацоўцы і запуску праектаў змены супольнасці.
   • Выбар правільнага чалавека ў якасці настаўніка вельмі важны. Кандыдаты павінны быць гатовыя ўвесці імя кандыдата ў педагога, электронную пошту, адносіны педагога да іх, яго ролю/пасаду ў школе заяўніка, тры асноўныя прычыны, па якіх гэты чалавек быў выбраны, і дадаць персанальнае паведамленне кандыдату, які будзе ўключаны ў запрашэнне па электроннай пошце, адпраўленае ім, з просьбай запоўніць форму.
   • Заяўнік нясе адказнасць за тое, каб у яго было дастаткова часу для гэтага да заканчэння тэрміну падачы заявак. Запоўненая форма будзе захоўвацца ў канфідэнцыяльнасці.

Хто мае права быць намінаваным?
Намінанты педагогаў павінны

• Будзьце дзеючым супрацоўнікам школы на любой пасадзе АБО супрацоўнікам грамадскай арганізацыі, якая супрацоўнічае з вашай школай і прапануе ёй праграмы і/або рэсурсы.
• Таксама плануйце вярнуцца да працы ў вашай школе/у арганізацыі, якая супрацоўнічае з вашай школай, на наступны навучальны год.
• Гэта той, з кім студэнт мае зносіны і добра працуе, хто падтрымлівае праекты пад кіраўніцтвам студэнтаў, разумее і можа выконваць патрабаванні праграмы.

Могуць вылучацца дырэктары і намеснікі дырэктараў. Калі ласка, майце на ўвазе, што наша праграмнае абавязацельства можа быць складанай задачай для дырэктараў і намеснікаў дырэктараў з-за іх роляў і абавязкаў у школе/акрузе.
Намінаваны педагог НЕ МОЖА таксама быць бацькам/апекуном, сваяком і/або платным прыватным настаўнікам/кансультантам заяўніка.

Моцныя кандыдаты ў намінацыі педагогаў таксама валодаюць наступнымі характарыстыкамі:

• Люблю сваю школу і суполку і імкнуся ўвайсці ў іх кіраўніцтва, каб дапамагчы студэнтам прыняць меры, каб зрабіць змены для большага дабра.
• Стварылі давер і добрыя адносіны са сваім кандыдатам-студэнтам. У ідэале яны ўжо былі сведкамі і/ці падтрымлівалі лідэрства студэнта.
• З'яўляюцца моцнымі абаронцамі студэнтаў, саюзнікамі і настаўнікамі, будучы адкрытымі, энтузіязмам і падтрымліваючы студэнцкія праекты; захопленыя выхаваннем студэнцкага лідэрства.
• Можа эфектыўна збалансаваць, калі трэба зрабіць крок наперад і назад, каб пераканацца, што студэнты адчуваюць падтрымку, адначасова маючы магчымасць кіраваць.
• Інвестуюць у свой уласны рост як педагога і прызнаюць, што яны ўжо шмат ведаюць — і яшчэ шмат чаму трэба навучыцца.
• Разумець чаканні праграмы і мець магчымасць браць на сябе дадатковыя абавязацельствы.

Як спытаць і вылучыць патрэбнага чалавека:

1. Запытайце меркаванне ў надзейных студэнтаў, школьнага персаналу, вашай сям'і і блізкіх вам людзей аб тым, каго спытаць і выбраць у якасці кандыдата ў педагогі.
2. Наладзьце час для сустрэчы з людзьмі, якіх вы вызначылі, якія адпавядаюць нашым крытэрам прыдатнасці і могуць
   стаць выдатным кандыдатам. Растлумачце ім праграму, адзview наш webсайт разам, абмеркаваць прыхільнасць.
3.  Вызначце першага і другога намінантаў. Папытаеце свайго першага выбару стаць вашым намінантам педагога, растлумачыўшы, чаму вы хочаце стаць стыпендыятам Безоса і чаму вы хочаце, каб ён быў вашым партнёрам выкладчыкам на працягу ўсёй праграмы. Калі яны адхіляюць ваша запрашэнне, перайдзіце да іншага варыянту.
4. Калі хтосьці пагодзіцца быць вашым намінантам педагога, увядзіце яго кантактную інфармацыю ў раздзел вашай заяўкі на кандыдата педагога. Мы рэкамендуем студэнтам выкарыстоўваць асабістую электронную пошту выкладчыка, а не школьную, у выпадку, калі налады бяспекі школы блакуюць электронную пошту. Затым яны атрымаюць па электроннай пошце запрашэнне запоўніць анлайн-форму ад вашага імя, прывязаную да вашай заяўкі.
5. Зарэгіструйцеся і пераканайцеся, што яны ўклаліся ў тэрмін, чым раней, тым лепш! Пасля таго, як яны выканаюць яго, вы абодва атрымаеце ліст з пацвярджэннем таго, што ён адпраўлены і атрыманы з нашага боку.
6.  Падзякуйце ім і інфармуйце іх аб статусе вашай заяўкі, паведамляючы, што калі вы вылучыце фіналіста, яны будуць запрошаны прыняць удзел у нефармальнай міжview з супрацоўнікамі праграмы. Прыняцце студэнтаў-навукоўцаў залежыць ад вынікаў іх інтэрview і згода на далучэнне да праграмы.

Што прадугледжвае форма рэкамендацыі намінанта педагога?
Форма прапануе выкладчыкам ацаніць студэнта па наступных крытэрах адбору ў параўнанні з іншымі студэнтамі, з якімі яны працавалі на працягу сваёй кар'еры:

• Інтэлектуальная цікаўнасць: абітурыент мае жаданне, гатоўнасць і імкненне вывучаць новыя рэчы і вывучаць інфармацыю, каб крытычна думаць аб адказах на больш глыбокія пытанні. Яны кінулі выклік свайму навучанню і былі адказныя ў школе і на іншых арэнах навучання.
• Прадэманстраванае лідарства: падчас вучобы ў сярэдняй школе суіскальнік актыўна ўдзельнічаў у якасці сумеснага лідара рознымі спосабамі і магчымасцямі, кіруючы з суперажываннем, спачуваннем і настойлівасцю.
• Гатоўнасць да ўдзелу: Заяўнік прадэманстраваў цвёрдыя лідэрскія здольнасці і гатовы далей развіваць свае навыкі ў супрацоўніцтве, вырашэнні праблем і грамадзянскім уплыве. Яны гатовыя ўзяць на сябе задачу распрацоўкі і рэалізацыі праекта змены супольнасці пад кіраўніцтвам студэнтаў.

У форме таксама прапануецца настаўнікам запоўніць наступныя пытанні з кароткімі адказамі:

• Абагульніце, чаму вы з энтузіязмам рэкамендуеце гэтага студэнта для ўдзелу ў праграме.
• Падзяліцеся ад аднаго да двух былыхampпаказвае, як студэнт аказаў пазітыўны ўплыў на грамадства, што падкрэслівае іх суперажыванне, спачуванне і настойлівасць.
• З вашай сумленнай ацэнкі падзяліцеся дзвюма сферамі росту, звязанымі са стылем кіраўніцтва і/або навыкамі гэтага студэнта.

КРОК 7: Асабістая інфармацыя

У гэтым раздзеле вам прапануецца запоўніць асноўную дэмаграфічную інфармацыю пра сябе, ваша паходжанне, месцазнаходжанне і тое, як вы даведаліся аб праграме.

КРОКІ 8 і 9: Review і АДПРАВІЦЬ

Калі ласка, паўторнаview усе ўведзеныя ў дадатку, націскаючы на ​​кожны раздзел, каб паўторнаview копія і змест, праверка на наяўнасць памылак і запаўненне. Адрэдагуйце па меры неабходнасці, і калі ўсё будзе выглядаць правільна, не забудзьцеся націснуць «Адправіць» унізе да заканчэння тэрміну! Нагадваем, што вы нясеце адказнасць за тое, каб намінант і рэкамендатар педагога падалі свае формы да заканчэння тэрміну падачы заявак. Пасля таго, як гэта будзе зроблена, вы атрымаеце электронны ліст аб завяршэнні заяўкі.
Заяўнік можа ўносіць змены ў сваю заяўку пасля яе адпраўкі, пры ўмове, што гэта да заканчэння тэрміну. Для гэтага ім неабходна:

• Увайдзіце зноў у: apply.mykaleidoscope.com/login
• Націсніце на ўкладку «Прыкладанні» ў левай частцы экрана,
• Пракруціце ўніз да раздзела «Завершаныя — бягучыя заяўкі»
• Націсніце стрэлку побач з надпісам «Review«
• Пстрыкніце адну з выпадальных лічбаў і націсніце «Рэдагаваць»

КРОК 10: Святкуйце

ВІНШУЕМ! Ваша заяўка на ўдзел у праграме Bezos Scholars Program афіцыйна завершана. Калі вы яшчэ гэтага не зрабілі, не забудзьцеся адсвяткаваць! Знайдзіце хвілінку, каб падзякаваць вашай сістэме падтрымкі, у тым ліку кандыдату ад вашага настаўніка, які адправіў форму ад вашага імя, за падтрымку і дапамогу. І дзякуй ВАМ за тое, што вы прысвяцілі час і энергію падачы заяўкі на гэтую магчымасць, а таксама за вашу прыхільнасць зрабіць пазітыўны ўклад у вашу супольнасць.
Адборачная камісія пачне паўторнаviewу лютым, і ўсе заяўнікі будуць апавешчаныя аб сваім статусе да пачатку сакавіка.
Памятайце, мы тут, каб дапамагчы! Кантакт scholars@bezosfamilyfoundation.org па любых пытаннях. Мы ганарымся вамі за запаўненне заяўкі і маем гонар лічыць вас стыпендыятам Безоса.

9 | Кіраўніцтва па падачы заявак на праграму Bezos Scholars